Interaksi Sosial Disosiatif menurut Gillin dan Gillin di Buku IPS Kelas X Kurikulum Merdeka

Baca Juga: 3 Tataran Nilai Ideologi Pancasila Menurut Moerdiono, Materi Buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan SMA Kelas XI

Konflik merupakan proses disosiatif di mana pihak yang terlibat berusaha mencapai tujuannya dengan cara menantang atau menyerang lawan termasuk dengan kekerasan.

Meski dekat dengan dampak negatif, konflik memiliki sisi positif berupa menguatnya solidaritas dalam kelompok karena adanya musuh bersama.

Penyebab konflik antara lain adalah perbedaan nilai, kepentingan, kebudayaan, dan sebagainya.

Nah itu diaInteraksi Sosial Disosiatif menurut Gillin dan Gillin (1954) di buku kurikulum merdeka.

Baca Juga: Kesimpulan Teori Flogiston yang Dipatahkan Setelah Dikembangkan